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教师发展
专递课堂教师言语交互策略对学习动机的影响研究——以湖北省崇阳县专递课堂
2023-07-05
中小学人工智能教师专业素养框架研究
2023-06-03
活动理论视角下的教师共同体教研模式研究与实践
2023-04-12
智能时代促进教师专业发展的新路径：建构教师与研究者协同设计的实践共同体
2023-03-12
从“经历”向“能力”迁移：教师深度学习的影响要素及路径分析
2023-02-22
同步课堂下乡村教师角色危机、应然与重塑
2023-01-30
智能时代教师技术焦虑的形态、动因与对策
2022-12-28
中小学教师育德能力及其培育
2022-11-30
智慧课堂场域下教师设计思维:结构要素与培育路径
2022-10-27
智能技术赋能教师的内在逻辑纾解——基于技术现象学的视角
2022-10-05
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